Para exercitar para a Avaliação (3o ano)

Professor(a) :  André Gustavo Maia Mourão

1. Após a Leitura dos textos, responda as questões:

Texto I	Texto II	Texto III
ANTI-EVASÃO (Ovídio Martins) Pedirei Suplicarei Chorarei Não vou para Pasárgada Atirar-me-ei ao chão e prenderei nas mãos convulsas ervas e pedras de sangue Não vou para Pasárgada Gritarei Berrarei Matarei Não vou para Pasárgada	Na leveza do luar crescente (Arlindo Barbeitos) na leveza do luar crescente sobe a ilusão da felicidade que teu gesto distraído me dá como se plumas vogando suaves na brisa fossem vida de pássaro apodrecendo na leveza do luar crescente Na leveza do luar crescente (1998)	O grande silêncio (Arlindo Barbeitos) o grande silêncio onde toda a tempestade começa e acaba não ouve mas dança em palavras feitas gesto num saracotear de vento de teu corpo de pássaro dágua Angola, Angolê, Angolema (1976)

1. Como estudamos no capitulo 1 o paralelismo é um recurso de coesão textual, tanto sintático quanto semântico, que esclarece as intenções do autor ao elaborar o poema. Justifique a presença do paralelismo nos textos acima e comprove as mensagens a partir do paralelismo. (1,0)

2. Destaque e classifique os advérbios com maior valor expressivo dos textos e comprove sua resposta. (1,0)

3. Complete o quadro utilizando o texto III. (1,0)

Oração principal ou oração assindética: ___________________________________________________

Oração subordinada ou oração coordenada sindética:

__________________________________________________

Sujeito da oração subordinada ou coordenada:

___________________________________________________

Núcleo do sujeito da oração subordinada ou coordenada:

___________________________________________________

Adjunto adnominal da oração subordinada ou coordenada:

___________________________________________________

Oração reduzida:

___________________________________________________

Classificação da oração reduzida:

___________________________________________________

Adjunto adverbial:

___________________________________________________

Classificação do ADV

4. Reduza e classifique as orações desenvolvidas abaixo. (1,0)

1. A solução é, a meu ver, que devolvam a terra a seu legítimo dono.

2. ___________________________________________________

3. O professor sugeriu que interpretássemos o texto.

4. ___________________________________________________

5. Quase todos os produtos que são atualmente exportados pelo Brasil têm boa acolhida externa.

6. ___________________________________________________

7. É comum lançar-se mão de conceitos que já foram por vezes abandonados.

8. ___________________________________________________

5. Em poucas palavras, um parágrafo, comprove como a literatura abandonou a subjetividade e o misticismo para adotar o cientificismo. (1,0)

6. Justifique qual característica romântica foi mais criticada pelos parnasianos. Justifique sua resposta. (1,0)

7. O Simbolismo foi uma escola literária que surgiu no final do século XIX, mas não interrompeu o Parnasianismo, nem mesmo foi apagado pelo Pré-modernismo. Comprove esta afirmação. (1,0)